ครูและบุคลากรทางการศึกษายุคใหม่
รอง ผอ.สพป.พัทลุง เขต 2
จากการเข้าร่วมประชุมสัมมนา สนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และศึกษาตำรา เอกสารและ ประสบการณ์ สรุปเป็นสาระความรู้ในการพัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษา
ยุคใหม่เกี่ยวกับภารกิจงานและหน้าที่ ดังนี้
1. ต้องรู้คุณภาพงานกับคุณภาพมาตรฐานวิทยฐานะ
2. ต้องรู้วิจัยและพัฒนางาน
3. ต้องรู้เรื่องที่น่าสนใจศึกษา
1. คุณภาพมาตรฐานวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ : ต้องแสดงให้เห็นว่ามีการศึกษา
ค้นคว้า การวิจัย เพื่อแก้ปัญหาการบริหารจัดการศึกษาหรือแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนให้ดีขึ้นเป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา
2. คุณภาพมาตรฐานวิทยฐานะเชี่ยวชาญ : ต้องแสดงให้เห็นว่ามีการวิเคราะห์
สังเคราะห์ คิดค้นและวิจัยเพื่อนำผลไปใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาหรือพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนและพัฒนาตนเอง
3. คุณภาพมาตรฐานวิทยฐานะเชี่ยวชาญพิเศษ : ต้องแสดงให้เห็นว่ามีการวิจัยและ
พัฒนา สร้างองค์ความรู้ใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อวิชาชีพเพื่อนำไปใช้ในการบริหารจัดการศึกษา มีการเผยแพร่อย่างกว้างขวางและได้รับการยอมรับ และต้องแสดงให้เห็นว่ามีทักษะอย่างสูงในการบริหารจัดการศึกษา
การวิจัย คือ การค้นคว้าเพื่อหาข้อมูล ข้อเท็จจริงอย่างถี่ถ้วนตามหลักวิชา
การวิจัย คือ การแสวงหาคำตอบ หาความจริงอย่างมีระบบมีหลักเกณฑ์
การวิจัย คือ การใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อค้นคว้าหาคำตอบ
ความหมาย : การพัฒนา
การพัฒนา คือ การคลี่คลายสิ่งที่เป็นปัญหาไปในทางที่ดี
การพัฒนา คือ การเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นกว่าเดิม มีความเจริญขึ้น
การพัฒนา คือ การปรับปรุง การเปลี่ยนแปลงให้ดีกว่าเดิมอย่างเป็นระบบ
การวิจัยและพัฒนางาน คือ การศึกษา ค้นคว้าเพื่อหาข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เป็น
ปัญหาในการปฏิบัติงานทดลองหารูปแบบ วิธีการ นวัตกรรมเพื่อคลี่คลาย ปรับปรุง เปลี่ยน
แปลงปัญหาที่เป็นอยู่ให้ดีขึ้นอย่างเป็นระบบเชื่อถือได้
3. เรื่องที่น่าสนใจศึกษา
สอดคล้องกับนโยบายและการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ( พ.ศ.2552-2561 ) ซึ่ง
สามารถแบ่งเป็น 3 ประเด็นหลัก ดังนี้
1. การเพิ่มโอกาสทางการศึกษา : ประเด็นที่น่าสนใจศึกษา
1.1 ระบบการจัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปีให้ทั่วถึงอย่างมีคุณภาพ
1.2 ระบบการป้องกันและการแก้ไขปัญหานักเรียนออกกลางคัน
1.3 ระบบการติดตาม ช่วยเหลือผู้เสียเปรียบและด้อยโอกาส
1.4 ระบบการบริหารจัดศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก
1.5 ระบบการศึกษาสำหรับผู้อยู่ห่างไกลและต่างวัฒนธรรม
2. การยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา : ประเด็นที่น่าสนใจศึกษา
2.1 การแก้ปัญหาการอ่านและการเขียน
2.2 ความสามารถในการคิดคำนวณ
2.3 ความคิดเชิงวิทยาศาสตร์
2.4 ความสามารถในการใช้ภาอังกฤษ
2.5 การปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน
2.6 ทักษะการแสวงหาความรู้
2.7 การวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล
2.8 ความเป็นไทยและความซื่อสัตย์
2.9 จิตสำนึก จิตสาธารณะและการเคารพในสิทธิผู้อื่น
2.10 การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
2.11 การพัฒนากระบวนการตรวจสอบ ติดตามและประเมินผลการศึกษา
2.12 การพัฒนาสื่อและเครื่องมือวัดคุณภาพการศึกษา
2.13 การพัฒนาระบบ ICT เพื่อการเรียนรู้
3. การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา : ประเด็นที่น่าสนใจศึกษา
3.1 การสร้างความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง
3.2 การสร้างความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
3.3 การพัฒนาระบบบริหารทรัพยากร
3.4 การพัฒนาระบบตรวจสอบ ติดตามคุณภาพการศึกษา
3.5 การพัฒนาระบบ ICT เพื่อการเรียนรู้
3.6 การพัฒนาระบบสื่อเพื่อการเรียนรู้
3.7 การพัฒนาห้องมุดและสื่อการศึกษา
3.8 การยกระดับคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.9 การสร้างประสิทธิภาพกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.10 การสร้างประสิทธิภาพระบบติดตาม นิเทศการศึกษา
3.11 การสร้างประสิทธิภาพของระบบการวางแผนการศึกษา
